CITTADINANZA DIGITALE
Glossario
La Cittadinanza Digitale si può declinare, secondo i suoi aspetti principali, come insieme di diritti che oggettivano il ruolo dei bambini e degli adolescenti come attori sociali a pieno titolo, portatori di interessi, istanze e bisogni propri che devono essere soddisfatti e promossi quando usano le tecnologie digitali. Parlare di un uso sicuro e positivo delle tecnologie digitali è, in questo senso, affermare un insieme di diritti che ogni utente ha quando accede o utilizza determinati strumenti e il cui rispetto rende l’utilizzo di questi ultimi un’esperienza positiva e sicura; come insieme di responsabilità: l’utilizzo delle tecnologie digitali e l’appartenenza ad una comunità di utenti chiama costantemente in causa il rispetto e la promozione dei propri e altrui diritti, dove è tuttavia importante ribadire la possibilità che il ragazzo o la ragazza ha di “ritirarsi” da certe responsabilità, quando queste vengano percepite come troppo complesse o poco gestibili; come identità: per i ragazzi e le ragazze, in particolar modo preadolescenti, questo desiderio di appartenenza è particolarmente sviluppato e non è limitato soltanto al proprio gruppo di pari. I bambini e gli adolescenti hanno l’abilità di legarsi e di identificarsi con gruppi e comunità sempre più ampie. Simboli, valori e norme sono un elemento importante di questa appartenenza e costruzione di identità e non vi è dubbio che le tecnologie digitali offrano canali, spazi e linguaggi in grado di facilitare e realizzare questo processo di partecipazione.
