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Essere altrove lo spazio fisico
Usare la realtà virtuale e la realtà aumentata a scuola per fruire e creare apprendimento
lunedì, 18 settembre 2023Link
Categorie: EDUCAZIONE AI MEDIA Pillole Teoriche
Autori: Tutti i Target
Jaron Lanier, l’informatico che nel 1989 si sperimentò per la prima volta nella realtà virtuale, racconta di questo nuovo mondo come la «realtà delle cose svelata sotto una nuova luce» (2017, p. 12). Nonostante in quell’epoca la realtà virtuale era molto distante in termini visivi e aptici (riconoscimento degli oggetti attraverso il tatto) dalla realtà reale, l’idea per Lanier di accedere a uno spazio che consentisse di estendere lo spazio come l’abbiamo sempre conosciuto, gli fece cambiare il suo rapporto con la realtà fisica: «ora i miei amici nella stanza somigliano a
Escape room nella didattica
Make learning fun
lunedì, 18 settembre 2023Link
Categorie: CULTURA E CREATIVITÀ DIGITALE Pillole Teoriche
Autori: Tutti i Target
Le Escape Room, almeno nello sguardo generale, sono spesso associate a tre nodi ricorrenti: adulti o adolescenti che si ritrovano per trascorrere il proprio tempo libero; divertimento e competizione per risolvere un mistero o una questione comune; situazioni non formali, come le serate tra amici. Tutto, ma non la scuola. Ma, come ricordano esperti e insegnanti coinvolti in questo spazio di lavoro didattico, anche i più piccoli possono trovarsi ingaggiati in una Escape Room, mettendo in condivisione le proprie conoscenze e competenze informali (come anche quelle sviluppate a scuola) e lavorando in maniera situata, poiché di fatto si tratta di
STEAM
Il titolo non è un refuso
lunedì, 18 settembre 2023Link
Categorie: EDUCAZIONE AI MEDIA Pillole Teoriche
Autori: Tutti i Target
STEM o STEAM? Il titolo non è un refuso: Scienza, Tecnologia, Ingegneria, Arti e Matematica. Non possiamo pensare a questa cornice come a un semplice acronimoo, magari alla moda, ma dobbiamo riferirci ad esso come a una logica, una impoostazione dell’educazione che ci porta al metodo e alla didattica. La didattica STEAM, come quellaa STEEM, prova a riportare il senso delle discipline a una originale convergenza: scienza, tecnoloogia, ingegneria, arti e matematica non sono collocate in cassetti separati, ma vivono insieme in progetti e attività. La seconda idea interessante sta proprio nell’ultima parte della frase: progetti
Meme
L’accuratezza è nella variazione
lunedì, 18 settembre 2023Link
Categorie: CULTURA E CREATIVITÀ DIGITALE Pillole Teoriche
Autori: Tutti i Target
I meme (memi al plurale) sono definiti dal Dizionario Zingarelli (2021) come “immagine o video dal contenuto ironico, spesso modificati e accompagnati da didascalie, creati e diffusi dagli utenti dei social network”. In realtà, il termine, derivato dal greco mímēma (“imitazione”), ha avuto origine nella biologia evoluzionista ed è stato coniato nel 1976 da Richard Dawkins, che nel suo libro The Selfish Gene (Il Gene Egoista) si è basato su alcune osservazioni di Karl Popper sul parallelismo tra evoluzione genetica ed evoluzione culturale dell’essere umano. Se il gene è un’unità di informazione
Didattica Digitale Integrata
Un invito alla consapevolezza delle scelte e alla responsabilità di ciascuno
lunedì, 18 settembre 2023Link
Categorie: EDUCAZIONE AI MEDIA Pillole Teoriche
Autori: Tutti i Target
“Didattica Digitale Integrata”, anche conosciuta come “DDI”: questo acronimo è entrato a far parte del vocabolario di scuola a partire dalla pubblicazione delle Linee Guida per la Didattica Digitale Integrata da parte del Ministero dell’Istruzione nell’agosto 20201, per consentire la graduale ripartenza delle attività didattiche nell’anno scolastico 2020/2021, a seguito della fase di Didattica a Distanza messa in campo durante la fase di lockdown durato da marzo 2020 a giugno 2020 per fronteggiare l’emergenza pandemica. Pur sottolineando la centralità della didattica in presenza, il documento apre alla possibilità di affiancare, qualora necessario,
Storyboard
Narrare storie nuove (anche nel web)
lunedì, 18 settembre 2023Link
Categorie: CULTURA E CREATIVITÀ DIGITALE Pillole Teoriche
Autori: Tutti i Target
La creazione di un prodotto digitale prevede la definizione di step molto precisi: sarebbe un errore improvvisare o lasciare al momento creativo il compito di sintetizzare le idee e trasfromare in un qualsiasi formato. Pensiamo a quando progettiamo una lezione: definiamo tempi (quando si inizia e quanto dura il segmento della lezione), ruoli (il nostro, di docenti, ma anche quello degli studenti come uditori, parte attiva, co-autori), battute (il contenuto della lezione), materiali (libri, app, video, risorse didattiche in generale). Lo stesso accade quando siamo impegnati nella scrittura di un video, di uno spot, di un qualsiasi prodotto che preveda
DigComp 2.2
Il quadro delle competenze digitali per i cittadini
lunedì, 18 settembre 2023Link
Categorie: EDUCAZIONE AI MEDIA Pillole Teoriche
Autori: Tutti i Target
Il Science for Policy del Joint Research Centre (JRC), il servizio della Commissione europea che si occupa di scienza e conoscenza, ha prodotto un documento molto noto alle scuole (e non solo). Si tratta del DigComp - oggi DigComp 2.2 - il cui scopo è quello di fornire un supporto scientifico al processo di elaborazione delle politiche europee. Nel mese di marzo 2023 è stata diffusa la traduzione italiana del documento, che presenta alcune novità rispetto alla precedente versione. L’aggiornamento (il precedente risale al 2017), infatti, costruisce un repertorio di esempi utili, che possono ispirare i docenti - soprattutto se neofiti
Le Media education...
...ome strumento del fare
lunedì, 18 settembre 2023Link
Categorie: EDUCAZIONE AI MEDIA Pillole Teoriche
Autori: Tutti i Target
Dal punto di vista storico dobbiamo riconoscere come di fatto la prospettiva del fare sia insita nella natura stessa della Media Education, che nasce come movimento più che come disciplina teoreticamente definita, una anima storica che non ha mai abbandonato la prospettiva pur con una stratificazione degli intenti e delle esperienze. La tradizione mediaeducativa, infatti, vede insegnanti ed educatori che “fanno cose” e che progettano percorsi, a discapito della dimensione riflessiva sulle pratiche attivate (per arrivare ad esempio a delineare una teoria e una metodologia sottostanti l’azione). Il sostegno teorico che fa della Media Education uno
La content curation
Seguendo la strategia della formica
lunedì, 18 settembre 2023Link
Categorie: EDUCAZIONE ALL'INFORMAZIONE Pillole Teoriche
Autori: Tutti i Target
Pressoché infinite, di vario formato e accessibili sono le risorse di cui oggi ciascuno di noi può disporre per tenersi informato. Se le opportunità di accesso non mancano, tuttavia risulta molto più complesso riuscire a adottare un metodo efficace per intercettare tali risorse, intuendo quali siano gli aspetti più interessanti e utili in relazione ai propri personali bisogni, sia attuali che futuri. Si tratta di maturare e mettere in pratica quella che da Rivoltella viene definita la strategia della formica che consente di viaggiare “sicuri e informati” e di creare, aggiornare e gestire “in controllo” le
Multiliteracies
La prospettiva di Cope e Kalantzis
lunedì, 18 settembre 2023Link
Categorie: EDUCAZIONE AI MEDIA Pillole Teoriche
Autori: Tutti i Target
Il paradigma delle multilitercies è l’esito condiviso di un gruppo di lavoro - il New London Group – guidato da due autori molto interessanti: Bill Cope e Mary Kalantzis. La domanda che il gruppo si pone, e che fornisce un avvio decisivo allo sviluppo del paradigma, potrebbe essere così sintetizzata: "cosa sta succedendo nel mondo della comunicazione e cosa nel modo con cui si insegna a leggere e scrivere?”. Lo sfondo nel quale il quesito si inserisce è quello degli ambienti multiculturali attuali, densi di connessioni, abitati da reti. In tale contesto, l'idea di alfabetizzazione
Impronte digitali
La traccia di dati che ciascuno genera online
lunedì, 18 settembre 2023Link
Categorie: Predefinita EDUCAZIONE ALL'INFORMAZIONE Pillole Teoriche
Autori: Tutti i Target
L’impronta digitale (o footprint digitale) è la traccia di dati che una persona genera, sia attivamente che passivamente, quando utilizza Internet, inclusi i siti web visitati, le email inviate e le informazioni trasmesse online. Quando qualcuno è online e utilizza il suo dispositivo per interagire con siti, app, forum e file, lascia dietro di sé tracce di dati. Queste tracce di dati costituiscono la tua impronta digitale. Tendenzialmente ciascun utente del web genera un’impronta digitale, ma le sue dimensioni possono essere diverse: crescono man mano che, ad esempio, si pubblicano contenuti sui social media, ci si
Il capitalismo della sorveglianza
lunedì, 18 settembre 2023Link
Categorie: DATI E INTELLIGENZA ARTIFICIALE Pillole Teoriche
Autori: Tutti i Target
Il “protagonismo culturale” dei dati e la loro quantificazione, insieme alla profilazione continua degli utenti e al potere delle piattaforme fanno da sfondo del concetto oggetto del contributo. Come ci ricorda Stefano Pasta, «questo ha portato alla teorizzazione di nuove forme del capitalismo, tra cui capitalismo della sorveglianza (Zuboff), capitalismo delle piattaforme (Srnicek), capitalismo digitale (Schiller), capitalismo Candy Crush o del desiderio (Brown, Fisher), capitalismo dei nuovi media (Gehl), capitalismo cognitivo (Moulier-Boutang), capitalismo dei big data (Chandler, Fuchs), capitalismo estrattivo (Mezzadra), capitalismo immateriale (Quintarelli), capitalismo algoritmico (Eugeni)» (Pasta, pp. 56-57). Ci soffermiamo sul primo concetto, che
Post-verità
Un nuovo sistema di diffusione delle informazioni
lunedì, 18 settembre 2023Link
Categorie: EDUCAZIONE ALL'INFORMAZIONE Pillole Teoriche
Autori: Tutti i Target
La post-verità è un meccanismo della comunicazione che permette di interpretare diverse modalità con cui le informazioni sono diffuse al tempo del web sociale; spesso è associata ai fenomeni di presa di mira, di elezione a bersaglio di gruppi o singoli e alla diffusione delle fake news. What news? La post-verità Infatti, le fake news sono sempre esistite nella storia umana e anche in quella dell’informazione. Tuttavia, al tempo del web sociale, diventano più impattanti e potenti perché si inseriscono nel regime informativo chiamato “post-verità”. Questa è la vera novità! Di cosa si tratta? Indica quella
ChatGPT
Un robot in grado di conversare in modo “intelligente” su quasi ogni tema
lunedì, 18 settembre 2023Link
Categorie: DATI E INTELLIGENZA ARTIFICIALE Pillole Teoriche
Autori: Tutti i Target
ChatGPT è un chatbot (software progettato per simulare una conversazione con un essere umano) sviluppato da OpenAI e basato sull’intelligenza artificiale e l’apprendimento automatico; insomma, un robot in grado di conversare in modo “intelligente” su quasi ogni tema. La sigla GPT sta per Generative Pre-trained Transformer, una tecnologia nuova applicata al machine learning. OpenAI, invece, è un’organizzazione senza scopo di lucro, nata e finanziata dall’unione di manager, sviluppatori e proprietari di altre società americane del web (tra i fondatori, Elon Musk è il più famoso). ChatGPT è stato “addestrato&
Webquest
Accompagnare alla ricerca in rete
lunedì, 18 settembre 2023Link
Categorie: EDUCAZIONE ALL'INFORMAZIONE Pillole Teoriche
Autori: Tutti i Target
Talvolta svolgere ricerche in Internet non si spinge molto oltre l'apertura dei primi risultati che il motore di ricerca interrogato restituisce; a ciò, oltretutto, non fa seguito la rielaborazione delle informazioni, bensì un semplice "copia-incolla bulimico" che non fornisce alcun valore aggiunto né allo studente (a cosa gli è servita l'attività? che apprendimenti ha maturato?), né al suo insegnante (il prodotto della ricerca è valutabile? quali sono gli indicatori di apprendimento?). Servirsi della metodologia della WebQuest ha come vantaggio - per gli studenti di ogni ordine e grado - quello di favorire l'accesso a risorse
Internet delle cose
La migrazione delle tecnologie nella vita
lunedì, 18 settembre 2023Link
Categorie: DATI E INTELLIGENZA ARTIFICIALE Pillole Teoriche
Autori: Tutti i Target
Lavatrici azionate a distanza tramite app, braccialetti per gli allenamenti sportivi che contano i passi e misurano il battito cardiaco, smartwatch per monitorare gli spostamenti dei bambini e animaletti di peluche che misurano la temperatura e altri parametri vitali dei figli. Questo è l’Internet of Things (IoT), o Internet delle cose, ed è l’espressione che si usa per definire come oggetti di uso comune, collegati in rete e dotati di sensori, diventino veri e propri media, che ascoltano, vedono, registrano e comunicano informazioni sui loro utenti e sull’ambiente ad altri dispositivi e alle aziende
Raccontare storie: oggi è diverso?
Il Digital Storytelling e le applicazioni da utilizzare in contesto scolastico
lunedì, 18 settembre 2023Link
Categorie: EDUCAZIONE AI MEDIA Pillole Teoriche
Autori: Tutti i Target
Joe Lambert, direttore dello StoryCenter di Berkeley, quando nel 2010 venne a capo del significato operativo di Digital Storytelling (da adesso in poi DST), lo fece elencando all’interno del suo Cookbook, il suo libro di ricette sul DST, una serie di elementi imprescindibili da questa forma di narrazione digitale: il punto di vista: le storie raccontano un desiderio, un bisogno, di solito presentati dal personaggio principale; la questione drammatica: l’eroe porterà a termine la sua avventura? La questione drammatica rappresenta quel desiderio di completezza che accompagna la storia fino alla fine; l’emozione: quella sensazione che
Pedagogia algoritmica
Pedagogia algoritmica. Per una riflessione educativa sull’Intelligenza Artificiale
lunedì, 18 settembre 2023Link
Categorie: DATI E INTELLIGENZA ARTIFICIALE Pillole Teoriche
Autori: Tutti i Target
Pedagogia algoritmica. Per una riflessione educativa sull’Intelligenza Artificiale è un testo orginale che diventa oggetto di questa scheda nell’ambito della quantificazione e computazione. Scritto da Chiara Panciroli e Pier Cesare Rivoltella (il volume è uscito nel 2023), il contributo fa sintesi di alcune prospettive di riflessione che facciamo nostre e che proviamo a descrivere in poche battute. La domanda alla base ci porta al senso dell’IA in ambito edcuativo, al suo incontro con i temi dell’educazione e alla risposta che l’educazione stessa può attivare e costruire per vivere con senso e
Metaverso
Una parola-chiave dell’attuale società (con più di un significato)
lunedì, 18 settembre 2023Link
Categorie: EDUCAZIONE AI MEDIA Pillole Teoriche
Autori: Tutti i Target
Il metaverso è una delle parole-chiave dell’attuale società, anche se non identifica in modo specifico una realtà. Per alcuni esso rappresenta la nuova fase di sviluppo di Internet, in cui la navigazione e l’interazione si svolgeranno rigorosamente in 3D. Per altri indica una rimodulazione dell’economia, basata sulle criptovalute e le blockchain: in tal senso andrebbero letti gli investimenti delle società del web, Meta (già Facebook) in primis. Per altri ancora, metaverso è invece una metafora letteraria come indica la sua genesi nel romanzo Snow Crash di Neal Stephenson, che nel 1992 lancia il termine. Più
Creative Commons
Condividi, usa e remixa consapevolmente
lunedì, 18 settembre 2023Link
Categorie: CULTURA E CREATIVITÀ DIGITALE Pillole Teoriche
Autori: Tutti i Target
Creative Commons (CC) è una particolare forma di associazione internazionale a carattere non lucrativo nata nel 2001 negli Stati Uniti, attiva dal 2004 anche in Italia con uno specifico gruppo di lavoro, che fornisce licenze gratuite per la condivisione di opere creative (testi, immagini, musica, video, blog...) in modo standardizzato e di facile comprensione.